应试教育的优点?
发布于 2021-09-30 09:51:08
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应试教育的特点:公平性较强,基础知识传输效率高,教育成本相对较低,教程时间相对较短,教育方式有局限,受资金影响强(恰恰与教育成本低这条相悖),培养出的学生往往创新能力差。
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公平性较强,一些出身贫寒的人也可以受到基本教育,甚至靠自身努力有一番成就。
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教育成本低,传授知识效率高,课堂式教育,一个老师对40,60,80,100名以上的学生讲课的情况常有。
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扼杀学生创新能力,由于有一套“标准答案”容易局限和控制受教育者思想,扼杀想象力,扼杀创新能力,易导致学生对学习产生倦怠感,麻木感,甚至是排斥感,易导致差生频出,即使优秀的人才也有一部分搞一些山寨文化,抄袭文化甚至是垃圾文化。
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国家对教育的资金投入较低,仅占国家生产总值的4%(2014年数据,低于同为应试教育的日本5%,韩国9%),导致学校为了发展要向学生收取额外的入学费用,讽刺的是由于我国的特殊体质,这种收费并不违法,你可能会说,学校又没向你要钱,是你自愿去的,然而只有重点学校才可能有比较强大的师资力量,天下父母心,谁不希望自己的孩子能去好的学校呢?导致一些学校常年缺生源,而另一些学校常年人满为患,重点院校为了缓解压力,设立了一些提高班,重点班,来集中培养精英,提高重点大学的升学率,导致学生两极分化严重。
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对道德培养不重视,对体能培养不重视,对兴趣爱好培养不重视,导致高学历,高收入,低道德的“精英人才”频出,一些社会问题也由此而起。
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为什么有这么多弊端,仍要选择此种教育方式呢?
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1.人口过多,此方式教育人基本知识的效率目前最高,因此使用此方式可大大减少文盲出现。
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2.成本低,国家现仍处于发展阶段,中心尚且建设不足,地方就跟不用提了,资金弄到发展上去了,对教育的资金要控制在较低的程度(然而教育却决定了英才的诞生率,影响了发展,这是种无可奈何的恶性循环)
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总之,就像吸烟有害健康一样,巨大的税收决定了我国不会放弃香烟生产,教育同理,较低的成本,决定了我国在未来30年甚至更久,都会是应试教育。
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